s'informer, comprendre

[nana]

Bonjour,

Je vais proposer une série d'exercices pratiques pour s'informer et capter le message principale d'une source.
Vous tous pourrez les faire.

Nous pourrons discuter nos résultats -ce sera l'occasion de comparer notre perception & nos moyens pour communiquer-.
Cette initiative n'est ni scolaire, ni évaluative. C'est pour nous, entre nous. Une manière de plus d'approcher le monde, en nous divertissant avec mesure.
Nous pourrons commenter l'actualité qui y sera associée.

Il y aura des supports vidéo, du texte, de l'audio, du dessin et qui sait quoi d'autre.

Vous pourrez enrichir les offres en ajoutant vos trouvailles.
Pourquoi ne pas mettre , ici, des poèmes à vous, des créations à vous, en acceptant que nous les commentions, que nous les interrogions?

**Personnellement, mieux comprendre mon environnement, enrichir le français que je parlais, et interagir plus facilement m'ont rendus la vie joile: - ) Alors, je partage concrètement ce savoir et plaisir...
S'exprimer se fait de 1000 et 1 manières, n'hésitons pas à quitter l'expression avec des mots pour ouvrir plus largement notre monde intérieur...

Nana

[nana]

RAPPEL de ce forum de discussion sur l'apprentissage des langues:
http://www.satedi.net/forum/viewtopic.p ... se#p107267

- - -

ACTU: mots clefs > fraude fiscale / désolidarisation / enquête journalistique / 2013

A gauche -> la vidéo // A droite -> l'exercice et sa consigne
(Si vous avez besoin d'explications supplémentaires sur la consigne, n'hésitez pas à demander, ici.)

LIEN: http://apprendre.tv5monde.com/fr/appren ... exercice=1

(je commenterai ultérieurement Comment cela est allé lorsque j'ai eu fait l'exo)

Nana

[nana]

TITRE du Site: Les jeux de Lulu, le lutin malin

TYPE: Orientation, déplacement.

Titre du jeu: Associe : vu d'en bas, vu d'en haut

- - -A ceux qui veulent plonger dans le jeu: faite-le maintenant !
-----A ceux qui veulent une mise en situation avant de s'y mettre: lisez ce qui suit.

LIEN: http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/h ... PlanA1.htm

- - - - - - - -

Description: il y a 2 images. Celle de gauche est vue de front (=vous êtes face à elle) - Celle de droite est vue d'en haut (=vous êtes au dessus).
rappel: [gauche] X <---/---> X [droite]

le but du jeu est de faire correspondre l'image de gauche avec celle de droite.
difficulté: comme vous voyez chaque image selon une perspective différente: à vous de trouver des repères spatiaux.

OPERATIONS
manivelle pour changer l'image: dessous chaque image, il y a 2 flèches (l'une pour retourner à la séquence en image précédente; l'autre pour aller à la suivante)
cliquez le bouton Valider après que vous ayez choisi la bonne association d'images.

REPONSES
Oui s'affiche quand c'est bon
Non s'affiche quand c'est faux

Evolution:
Vous pouvez cliquer sur le bouton Aide, si besoin.
Selon la situation:
- vous recommencez (=choisissez une autre image qui correspondrait au modèle)
- ou vous continuez (=choisissez une nouvelle image comme modèle)

Au bout de 6 images vous pouvez passer au niveau 2 du jeu.
- - - -
Vos commentaires sont les bienvenus , ici ou par mp:
- sur ce jeu ,
- sur comment vous avez réussi
- sur ce que vous n'avez pas aimé
-etc.

Vous pouvez proposer d'autres jeux de ce type? N'hésitez pas à nous les faire connaître: - )

Nana

[nana]

• ORIENTATION et CODAGE

Distinguer DROITE de GAUCHE:

[G] X---/---X [D]

ou

[g]---/---[d]
[main gauche]---/---[main droite]

prendre comme repère visuel mes 2 mains

puis raisonner : pour situer ma droite par rapport à ma gauche, je retiens que dans l'espace l'ordre est inverse à celui de l'alphabet.
demo: ordre alphabétique: a,b,c,d,e,f,g,... >--< ordre spatial: g(auche), d(roite).

ou

pour les + littéraires:
si vous êtes droitier => être droitier signifie que vous écrivez avec la main Droite
("droite" comme dans le mot "adroit=> je suis adroit avec la main droite. (donc je suis gauche avec la main gauche; l'adjectif "gauche" signifie "mal-adroit", pas habile)
~ par association: je suis adroit (entendre "je suis à droite" avec la bonne main) mais pas avec l'autre.

si vous êtes gaucher, le raisonnement est inversé.
-> normal, cette caractéristique est originale: - ) Ben, oui, les gauchers sont + rares que les droitiers; - )

si vous êtes ambidextres (=vous écrivez des 2 mains): trouvez vos propres repères! LOL

- -
D'autres repères pour retrouver la droite de la gauche? Merci de partager.

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Ce message permet de comprendre que la notion d'ordre a été codifiée c'est-à-dire qu'elle a été décidée arbitrairement selon un certain agencement, à un moment dans le temps.
Ce qui signifie qu'une fois acceptée par tout le monde (ou par la majorité des gens), elle est devenue norme et permet depuis un raisonnement standardisé, une prise de repères "automatique".
Conséquence: a -priori- tout le monde peut capter la notion de droite et de gauche. Que ce soit intuitivement ou analytiquement. En tout cas, vaut mieux la comprendre car elle est indispensable dans la vie de tous les jours.

Parlez-vous le langage #matho-français?:
Dans un plan, sur un axe, si gauche et droite sont situés de part et d'autre tels que g---/---d , (ou Xg <---/---> Xd)
c'est que pour les situer dans l'espace du repère choisi, ils ont un rapport qu'on peut définir comme étant inverse
ce qui se retrouve *mnémotechniquement lorsque ce rapport est transposé littérairement: espace-ORDRE inversé-alphabet.
(*de sorte à mémoriser)

Résumé en 3 clics: si je construis un repère qui m'aide dans ma logique c'est par rapport à celui qui sert de référence.

Nana
Commentaires bienvenus, corrections aussi: - ))