SAtedI

merci Nana de ta longue réponse, je vois que tu es très investie sur ce forum !

Pour ce qui est de ma fille, ses problèmes sont principalement au niveau langage et relationnel. Elle meure d'envie d'avoir des amis mais est très maladroite avec le autres. J'espérais qu'à l'école elle rencontrerait une/un enfant comme elle, mais non.... Elle a 14 ans et est actuellement en SEGPA, ça nous a fait un peu mal au coeur de la mettre dans ce type de classe mais elle n'aurait pas supporté la pression d'un collège classique. Elle est très sensible et réagit beaucoup avec émotion. Elle pleure facilement à l'école. l'intérêt de ce genre de classe, c'est qu'elle y voit aussi des enfants avec des difficultés, même si elles sont différentes des siennes. Elle a quand même quelques relations cette année. Son prof principal nous a dit qu'elle avait un bon niveau intellectuel, son défaut étant de parler souvent hors de propos qd elle prend la parole.

Pour ce qui est de l'info que JUJUASPI m'aurait donnée, sauf erreur de ma part, je n'en trouve pas trace....

Je vais contacter CHARLES pour l'association sur NANTES, mais je ne suis pas sûre que cela concerne ma fille car dans l'article il est noté qu'elle concerne les ASPERGER, or ma fille n'est pas ASPERGER.

Sinon ma question est toujours ouverte concernant un spécialiste de l'autisme sur Nantes, si qqn a une info, je suis preneuse....

merci de m'avoir lue, au plaisir !

MILLA44 a écrit :merci Nana...

Nana: -Tu es la bienvenue.

Pour ce qui est de ma fille, ses problèmes sont principalement au niveau langage et relationnel... "Elle a quand même quelques relations cette année."
.... Elle a 14 ans et est actuellement en SEGPA
... Elle est très sensible et réagit beaucoup avec émotion. Elle pleure facilement à l'école.
... Son prof principal nous a dit qu'elle avait un bon niveau intellectuel, son défaut étant de parler souvent hors de propos qd elle prend la parole.

Nana: -Merci pour ce descriptif.

• Ce qu'il faut comprendre à votre situation est que
  #1: ta fille, adolescente n'est pas suivie pour les difficultés qu'elle a concernant le langage et les relations aux autres, est-ce exact?[/color]
  #2: Elle n'est pas suivie parce que tu ne trouves personne -malgré tes recherches- parmi les professionnels de ta région pour aider, est-ce exact?

MILLA44:

• "Je vais contacter CHARLES pour l'association sur NANTES, mais je ne suis pas sûre que cela concerne ma fille car dans l'article il est noté qu'elle concerne les ASPERGER, or ma fille n'est pas ASPERGER."

Nana: - Ta fille a été diagnostiquée quoi?
Puis "contre-diagnostiquée", quoi, par le Dr qui l'avait un peu suivie?

MILLA44:

• " Sinon ma question est toujours ouverte concernant un spécialiste de l'autisme sur Nantes, si qqn a une info, je suis preneuse...."

"...Pour ce qui est de l'info que JUJUASPI m'aurait donnée, sauf erreur de ma part, je n'en trouve pas trace"
Nana: - Je vais revoir avec lui.

N.

Ma fille a été diagnostiquée TED non spécifié en 2007.
Après cela, nous nous sommes mis à la recherche d'un pédo-psy sur Nantes spécialisé dans les TED. Une orthophoniste nous en a indiqué un qui a tout de suite balayé le diag du CRERA, pour lui ma fille n'est pas TED. Au fur et à mesure des rencontres il nous a sorti de nouveaux diag : enfant précoce, dysphasique, enfant avec leger retard.... on en avait un nouveau à chaque fois ! Nous l'avons gardé qd même car il avait une grande qualité : celle de soutenir les parents et surtout les informer de leurs droits, notamment vis à vis de l'école, de la MDPH et de nous faire connaitre des aides existantes, ce qu'aucun médecin ne fait.
Maintenant il quitte petit à petit son activité et nous sommes donc en recherche d'un autre spécialiste.
Ma fille est suivi aussi en SESSAD, mais les aides sont très limitées et pas adaptées à elle. C'est elle qui s'adapte aux aides et pas le contraire. La pédo-psy qui chapotte tout cela et dans le lignée des rois fénéants : elle ne sert à rien, comme beaucoup de pédo psy d'ailleurs. On la rencontre une fois par an pour qu'elle remplisse les papiers de la MDPH, lors de ces entretiens elle se contente d'opiner du bonnet. Rien se ressort de ces entretiens. Aucun conseil.

Merci pour avoir répondu, MILLA44.
Je corresponds avec toi par Messagerie Privée, dorénavant.

Nana

Pour avoir fréquenter des mioches en SEGPA quand j'étais ado, je peux comprendre le frustration. Il y de vrais cas soc' et avec un niveau intellectuel pas mirobolant.
Pour avoir bosser avec des arrièrés à l'usine, pareils, je me souviens comme c'était bien de retrouver à la fac' des personnes avec un certain niveau, être dans un
univers stimulant intectuellement, et pas que des neuneux
Je ne sais pas si ce genre de dispositif la fait progesser, le risque c'est d'être nivellé par le bas vu le contexte de genre de classe.

Bonjour,je ne sais pas si ça peut vous aider mais un nouveau lieu existe sur Nantes qui s'appelle l'ESCABELLE des Olivettes et propose des interventions éducatives à domicile ou en cabinet pour les enfants, adolescents et jeunes adultes. Un groupe d'habiletés sociales est également proposé. https://lescabelle.com
Bonne journée